Resumo da campanha do 9ºB

Com a nossa campanha pretendemos chamar a atenção para o caso dos imigrantes que não vêm reconhecidas as suas habilitações literárias.
Iremos recolher o testemunho de alguns imigrantes que se encontram nesta situação.
Outro grupo irá realizar uma animação a sensibilizar a população para esta temática, que será publicada na página web da escola.
Um outro grupo de alunos irá realizar panfletos para serem distribuids junto da comunidade educativa.

Resumo da campanha do 9ºA

A nossa campanha constará na elaboração de cartazes que serão afixados na escola a alertar para a discriminação que sofrem muitos dos imigrantes.
Na nossa turma temos 3 alunos que imigraram de Cabo Verde, um deles recém chegado, e estes alunos em conjunto com outros colegas, irão entrevistar outros imigrantes. Estes testemunhos serão publicados no jornal da escola.

Lema 9ºA

Todos por um Mundo partilhado

Lema e logotipo do 9ºB

Conectando a liberdade

Logotipo elaborado por Jéssica Fontes

Fase 3 - Estruturação da campanha

E agora toca a estruturar a campanha que queremos fazer. Para isso, proponho que respondam aos seguintes pontos:



Campanha local de denúncia pelos direitos humanos das pessoas migrantes



1. Qual é a missão (ou finalidade) da nossa campanha?

2. Que objectivo (ou desafio) nos propomos atingir?

3. Que actividades (ou acções) vamos implementar?

4. Que metodologia vamos seguir? E como organizamos o nosso processo de trabalho?

5. Com que recursos (materiais, económicos e humanos) contamos? Como vamos distribuir responsabilidades e tarefas?

6. Quanto tempo vamos precisar para desenvolver a nossa campanha?

7. Como vamos fazer a divulgação dos nossos ideais?

8. Para que públicos dirigimos as nossas acções?

9. Que símbolos vamos utilizar (logótipo, lema...) para representar a campanha?

10. Como vamos fazer a avaliação dos nossos acertos e desacertos?



É fundamental que estejam bem organizados. Reservem algum tempo para se organizarem em grupos (ou comissões) para poderem realizar todas as acções propostas.

Fase 3 2ª parte - até 13 de Março

Agora que já estamos bem nutridos e nutridas de informação, questionámos muito, consultámos os sites das organizações internacionais, inventámos um lema, etc, estamos preparados para começar a desenvolver a nossa campanha de denúncia.



Primeiro façam um resumo da campanha local que querem realizar na vossa turma e partilhem na plataforma. Tentem ser criativos e criativas e desenvolvam uma mensagem clara, curta e directa, para que possa chegar aos públicos da nossa campanha sem perder a sua força.



Não se esqueçam de que somos comunicadores e comunicadoras e de que temos algo muito importante para dizer, algo que merece ser disseminado:



*Queremos sociedades mais justas, onde a vida e os direitos das pessoas sejam respeitados. Há alguma coisa mais importante pela qual lutar?*

Fase 3 - até 6 de Março

Nesta fase a Brigite propõe que criemos um lema (slogan) comum para a nossa campanha global, a partir da qual cada turma poderá difundir as suas denúncias e fazer a sua campanha local.Para a próxima semana veremos as propostas de cada uma das turmas e escolheremos a nossa favorita.

Lembrem-se de que o lema para a campanha (por exemplo, NINGUÉM É ILEGAL) tem de ser curto, compreensível para toda a gente e incluir todas as denúncias propostas por cada uma das turmas. Não é fácil, mas tenho a certeza de que vão surgir excelentes propostas!